于军昌
思想政治工作场次并不少,职工却难说出本年讲过哪些题目、由谁负责。2025年9月中共中央印发《中国共产党思想政治工作条例》,明确企业思想政治工作应围绕团结凝聚职工群众、增强企业内生动力和创新活力,并将开展情况纳入党建工作责任制。难处是中心组所学停在班子,岗位思想状况进不了课表,年终评估与党建考核分表填写。三者若彼此断开,场次再多也难增效。先把中心组学习转为面向职工的讲解提纲,再把联系点按季汇总的情况纳入内容,而后把综合评估写入考核,这一次序构成提质的路径。
中心组先学再转化。党委理论学习中心组每次学习结束,政工部门在10个工作日内形成面向职工的讲解提纲,写明议题、要点与需说明的问题。提纲经党委会审定后印发至各党支部,作为当季宣讲依据,不另起题目。涉及岗位调整、薪酬规则、评先条件的决议,1个月内写入提纲。提纲按季度更新,新增条目注明学习日期或决议编号。未转化的学习内容,不得计入职工教育完成数。各部门不得自行改写政策表述,口径以审定提纲为准,由此延伸为可核对的教育来源。以往常见做法是中心组有笔记、职工教育另拟题目,两套文字不对应。
联系点按季汇总情况。党委在基层设立思想政治工作联系点,覆盖不同岗位与工龄段。联系点每季度汇总一次岗位思想动态,形成要点:对政策的疑问、对任务安排的顾虑、对培训职级通道的意见。要点报政工部门汇总,其中认识类问题编入下季度讲解提纲,利益类问题转职能部门按程序办理并回告联系点。收集不署名,填写由工会协助。连续2个季度未收集到有效要点的联系点,调整人员或覆盖范围。联系点工作列入党支部季度汇报内容,只报收集次数与转办件数,不报评价判断。岗位上的真实想法进入课表之后,教育才有对象。
综合评估写入考核。年度综合评估由党委组织实施,对照三项:提纲是否均已宣讲,转办是否均有回告,抽样职工能否回述本年度主要题目。抽查按部门与工龄分取,人数按在册总量两成掌握,名单交组织部门。评估结论列入党建工作考核固定栏目,权重在考核年度开始前公布。活动次数与影像资料不作独立计分,仅作过程备查。同一项目连续2年偏低的,党委会调整转化方式、联系点布局或者宣讲安排。结论要点向参加抽样的职工反馈,并作下一年度提纲起草的依据。综合评估与党建考核使用同一口径之后,提质才有可核对尺度。
中心组转化而成的提纲、联系点汇总的要点与综合评估的栏目,构成提质的可核对接点。这些接点留在连续多个年度里,职工的预期才能稳得住。党建引领要落到增效上,靠的是这类可重复核对的安排。
(作者单位:青岛胶州城市发展投资有限公司)
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