孟珊珊



　　新时代职工思想政治教育面临的新情况较多,工作难度有所增加。只有真正从职工实际出发,持续优化教育内容和实施方式,才能提升思想政治教育的质效

　　进入新时代,职工思想政治教育面临的社会条件、传播环境和群体结构明显变化。信息传播快、表达渠道多,职工接触外部信息更频繁、范围更广,思想更活跃。同时,职工队伍内部差异显现,不同职工在价值关注、职业期待和现实诉求上有区别。这种变化使思想政治教育难以依赖单一模式推进。教育工作要落到实处,需把握职工思想变化特点,回应其工作与生活关切。

聚焦环境变化,

审视教育现实挑战

　　当前,职工思想政治教育面临挑战。一是外部环境更复杂,网络平台和移动媒介改变信息传播方式,职工接收信息快捷但易受碎片化内容影响,多元声音虽带来丰富认知资源,却增加思想引导难度。二是职工群体构成更多样,青年职工关注成长机会和职业认同,骨干职工重视发展稳定与工作评价,不同就业形态下劳动者节奏、压力和需求不一致,教育内容若过于笼统则难贴近实际,影响教育效果。　

立足实际问题,

辨析工作薄弱环节

　　从工作层面看,思想政治教育效果不理想,与内容供给、实施方式和机制安排有关。一些单位对职工思想动态掌握不深,教育内容与岗位实践结合不紧,讲授概念多、现实感不足,让职工感觉距离远。部分教育活动组织方式单一,以集中学习、会议传达为主,互动少、交流回应缺,职工参与感不强。此外,思想政治教育与企业文化建设、日常管理、职工服务衔接不密切,教育单独开展,缺少持续渗透,难形成长久影响。

着眼提质增效,

优化教育实施路径

　　要提升新时代职工思想政治教育的实际成效,需要在内容、形式和机制上同步改进。教育内容应更加贴近职工现实,把理论要求转化为职工听得懂、愿意听、能够接受的表达方式,增强说理的针对性。教育开展过程中,也应更多联系岗位责任、职业道德、劳动精神和发展需求,使教育与工作实践形成衔接。方法上,可以增强互动性和日常性,通过班组讨论、案例交流、线上学习、谈心沟通等方式提升职工参与度。与此同时,还应把思想政治教育嵌入管理服务全过程,在解决职工实际困难、回应合理诉求的过程中增强认同感。

　　新时代职工思想政治教育面临的新情况较多,工作难度有所增加。只有真正从职工实际出发,持续优化教育内容和实施方式,才能提升思想政治教育的质效。今后,思政工作仍需在贴近现实、注重分类、强化融合上下功夫,推动思想政治教育从完成任务走向解决问题、从形式覆盖走向有效引导,更好发挥凝聚队伍、促进发展的积极作用。

　　(作者单位:中国广电山东网络有限公司日照市分公司)