“校园里的朗朗书声是社会恢复正常秩序的重要标志”

　　近6000万学生复学，学校直面大考

　　为做好学校疫情防控工作，4月23日，北京市海淀区举办高三试开学疫情防控全流程全要素演练。在门口、食堂、教学楼、教室、学生宿舍等7个点位，围绕学生在校全天学习生活的轨迹，包括晨检、课间活动、教学环节、食堂就餐、放学、住宿等环节，以及如出现发热、咳嗽等疑似症状进行应急处置的9项内容，进行了模拟演练。

　　截至目前，包括北京在内的30个省市自治区重启校门，全部学段或部分学段开学。学段复学总人数接近6000万，占总学生数的1/5，教育系统面临的“大考”刚刚开始。

　教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰日前表示，全国的开学工作已经全面展开，“我们已经持续了三个月的疫情防控工作，在开始陆续开学的时候，我们教育系统真正进入抗击疫情大考的时期，在这种情况下，我们不仅不应该懈怠，还要更加提高警惕。”

　　目前开学将面临哪些风险？常态化疫情防控条件下学校如何做好开学工作？前不久，教育部召开学校疫情防控专家报告视频会，连线了中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山，中国工程院院士、浙江大学医学部教授李兰娟，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏，对各校开学工作作出指导。

　　“我赞成现在复课。这条路很艰难但一定要走，一定要往前走。”钟南山表示，“我们也必须在严防严控的情况下开始复学，这是一个新课题。怎么走好这步棋，平衡好复学、恢复经济和抵御外来输入扩大感染的关系，需要大家共同努力。”钟南山说。

　　张文宏表示，“我们要进入常态化疫情防控阶段，校园里的朗朗书声是社会恢复正常秩序的重要标志，所以现在开学复课正当其时，时间节点选得非常好。”

　　李兰娟强调，“对于学校，我认为最重要的一条，是复学的每一个人回到学校的时候，一定要‘清’。”李兰娟认为，学校防控最重要的一点，首先是要确保返校复学的人没有感染，对返校学生一定要做到底盘要清，这是保障校园安全最基本的条件。对于每一个在校的学生，要做好健康检测，让学生尽量留在学校。

　　在校期间的疫情防控，张文宏指出，核心是要保持社交距离。他认为，学校要根据学生学习、生活场景，把每个场景分隔开，分别设计最好的防控流程。要保证学生在社交中有足够的物理距离，必要时安排错峰上课，拆分班级、宿舍规模，实行分散就餐等。“社交距离保持得越远，戴口罩了，洗手了，原则上这个病感染的风险就会极低。”张文宏说。

　　“发现传染源立刻控制，把接触的人立刻隔离，不会造成大的扩散，无需恐慌。”李兰娟强调。

　　张文宏一再强调，除保持社交距离以外，最重要的一点在于学校是否有效地启动了应急防控的流程。他建议，各级各类学校要与附近设有发热门诊的医院建立联系，一方面可以及时掌握师生员工发热就诊的信息，另一方面校内一旦出现发热病例，可以第一时间联系发热门诊进行检测，做到既“早”又“快”。

　　据了解，多地为了安全开学，做了大量细致周到的准备工作。作为在全国率先全面开学的省份，青海省各级卫生机构向学校共派出1054名医务人员，驻校协助开展疫情防控工作。广州市已对20.8万名首批复学的高三、初三师生员工全覆盖开展核酸检测，这其中不仅包括学校老师，还包括学校保安、清洁人员、食堂从业人员、宿管、校车司机、送餐员等相关人员。