近日，全国人大代表张国新表示，希望坚决取缔不规范的校外培训。现在校外培训的种类太多太乱，有些校外培训完全超常规，不是真正辅导学生跟上队伍；不规范的培训，打乱学生原有的学习规律，破坏教学常规。通过超前、超难的培训达到吸引学生的目的，造成学生思想的焦虑，反而不利于学生成长。（3月11日中新网）

　　形形色色的培训机构，集聚了众多的学生和家长；车子多人也多，让一些地方每到周末都会出现堵车。“疯狂培训班”的背后，固然有商业资本的推波助澜，家长们的“流动的焦虑”才是根源。为了在激烈的教育竞争中脱颖而出，学生和家长们的负担重逾山，却又无可奈何、欲罢不能，不愿意放弃通过教育来改变命运这一成功路径。

　　千姿百态的社会流动，改变了许多人的生存生态。在现代社会，知识、技术、创新能力等文化资本能够迅速转化为财富和社会资本，教育成为社会分层的一种渠道。在教育得到普遍价值认同的今天，教育竞争犹如一场没有硝烟的战争；学生只有成为更加强大的自己，才能有更大的概率、更多的机会去获取更加优质的教育资源。

　　在家庭结构小型化的当下，孩子们承受着整个家庭力争上游的希冀；在“出身论”和“血统论”大行其道的就业市场，非名校学生难以找到称心如意的好工作；教育竞争是一个环环相扣的连续谱，每个环节都不能掉队……在教育资源不均衡、考核评价机制单一化的背景下，许多家长非但不敢给孩子“减负”，还会想方设法地给孩子“加压”。

　　当别人家的孩子都在上课外培训班，再淡定的家长都难免会变得焦虑起来。在“囚徒困境”的裹挟下，一些原本有着自己的倔强和坚持的家长，也最终选择了妥协与退让，选择了跟风、从众。参与课外培训的学生犹如过江之鲫，让不少商业机构“荷包鼓鼓”；可是，“疯狂培训班”带给学生的是不堪重负，带给家长的是经济压力、时间成本以及与日俱增的“流动的焦虑”。

　　在利益的驱动下，校外培训泥沙俱下、良莠不齐；一些培训班热衷于自弹自唱、孤芳自赏，却不懂得尊重教育的客观规律以及学生身心健康。为了在市场竞争中胜出，为了更快地进行利益变现，一些培训机构争相恐后地用超前、超难的内容来增加学生的筹码，这不仅导致学生们苦不堪言，也加剧了全社会的“为学业而焦虑”。

　　校外培训有其市场需求，“疯狂培训班”却需要戴上“紧箍咒”。乱花渐欲迷人眼的培训班，显然不能任其自说自话，而是要将其纳入制度化、规范化的轨道之中。校外培训不能只看重“钱袋子”，而是要寻找经济效益与社会效应的平衡点。