◆经济导报记者 杜杨   

    “单独”“双独”以及全面二孩，随着生育政策的逐渐放开，相关行业就一直处于“风口”，幼儿园更成为舆论关注的热点。普通幼教工作者平时少不了遇到一些偏见及其带来的压力，承受这一压力的当然也包括这次采访的主人公——济南市历城区博文幼儿园园长刘军。
    2月11日是博文幼儿园节后开园的第一天，刘军用忙碌的工作，默默回应着社会的偏见。而当谈到压力之下坚守的理由时，她说：“就是想给孩子们一个更自然的成长环境。”

“打架也能学规则”

    大年初七是节后的第一个工作日，在这个不少人都还没进入工作状态的时候，一件棘手的事就找上了刘军：有孩子打架。带班老师没有处理经验，只好来请教园长。
    于是，刘军就把两个孩子叫到身边，一手搂着一个，温柔地问他们：“你们俩刚才怎么啦？”“我们刚才打着玩呢！”一个孩子如是说。而另一个孩子一言不发，挂着泪珠，一看就是被打的那个。
    “那他为什么哭啊？”刘军的这句话依然温柔，但“打着玩”的那个孩子却开始沉默。她继续追问：“小朋友都哭了，你这样玩好吗？”
    最后，打人的孩子主动道了歉，两个孩子马上手拉手一起去玩了。
    “‘我们打着玩呢’，依大人的眼光看，孩子这么说就是在推卸责任；但在我们幼教工作者看来，这个孩子说得没错，他就是在玩，也是在交流。”刘军如是分析刚才的处理，“所以我们不能一味地呵斥、制止，而要引导孩子，让他们改正行为。”
    刘军认为孩子打架，恰恰是学习、建立规则的途径之一，“被打的孩子从中学会拒绝，打人的孩子也能明白‘拳头不是一切’。如此一来，交往的规则就建立起来了；而有了规则，也才能有是非观。”

孩子自然成长最安心

    让刘军最感无奈的，是家长们的关注点往往不在“育人”方面，“现在不少家长常问我们：你们有没有国学、英语、算术等等课程啊？我只能说其他园有的我们园都有，但我认为幼儿园不应该只是灌输知识。”
    幼儿园开设各种课程，这便是社会诟病已久的“小学化”倾向。但也如上所述，家长与社会恰恰只关注知识的灌输，而忽略了规则的学习与建立正确的是非观。“图书馆有‘请勿大声喧哗’的警示，银行有‘请不要插队’的提示，大人为什么还要学习这些幼儿园就应该建立的规则？”刘军如是反问。
    除了社会的偏见，近几年幼教行业也一直是“资本的宠儿”，但按照有关规定学前教育要遏制过度逐利行为。
    虽然刘军对资本、对上市套现等概念并无兴趣，但这些压力也会传导到幼儿园，“有时候年轻的老师们也跟我聊，感觉幼教工作没有奔头。甚至我自己我都会自问：坚守幼教行业，坚守育人大于知识灌输的理念，到底是为了什么？”
    “园长麻麻我想你啦！”新年第一课还没上，刘军就被孩子们围住了，纷纷向自己的“园长麻麻”汇报过年见闻。而刚刚还满脸疲惫的刘军顿时容光焕发，立刻就跟孩子们玩成一片。“能给孩子们一个自然成长的环境，可能就是我坚守的意义吧。”刘军说。