今日(19日)，自媒体“新世相”推出一项营销课程，购买其线上课程后分享，可获得相应佣金;购买人数越多，课程价格越高。这一模式引发外界关于其涉“传销”的质疑。随后，该课程的微信二维码被微信团队封闭，微信团队表示，将严厉打击多级分销等违规行为。今日下午，“新世相”团队回应新京报记者称，“接受处罚，并立即整改。”（3月19日《新京报》新媒体）

　　网络教育已经成为优质教育资源均衡化发展的一个抓手，想想看，一个人只需缴纳区区数百元，就可以在家里享受知名高校顶尖级教授的网络讲课，聆听他们的教诲，获取相关领域的知识信息，这是何等快哉的事！据悉，某知名大学的一位经济学教授，靠自己的网络授课走红，年收入已达五千万元。

　　虽然教授、教师等利用网络授课谋取利益，存在着身份问题的争议，但是，从产权意识和知识就是财富的角度衡量，它也有积极意义。目前，网络课程和知识付费的发展，已经呈现出锐不可当的势头，且它代表了未来互联网发展的方向，我们应当给以充分的理解和尊重。

　　自媒体“新世相”推出一项营销课程，作为知识付费的一个具体事例，如果是依靠课程的质量赢得受众，自然也没有什么不妥之处。然而，他们在推广这门课程的时候，却采取了“分级”营销的手段——“原价199元，现价44.9元，每万人购买涨价5元”，这就是说，一个人购买这个课程后，若通过宣传的手段，拉到一万个“二级”购买者的话，那么，他（她）将至少得到5万元的奖励。如此以来，购买者就可能不重视网络课程的质量，而把它视为发财的工具，不遗余力地宣传，想方设法地发展下级，获取更丰硕的收益。

　　既然是知识付费模式，就应当靠知识赢得尊重，赢得相应的利润和回报；如果依靠“拉人头”的方式推销商品，攫取利益，而不是以商品质量赢得消费者的认可，不是以销售产品作为盈利的模式，就是披着“分级营销”外衣的传销。“新世相”推销网络营销课程本无可厚非，但他们通过多层抽成的方式，刺激用户赚取佣金，以此推广网络课程，这既违反了微信平台规则，也属于传销的变异，受到惩处是罪有应得。

　　任何知识付费的产品和网络课程的都没有捷径可走，那些靠“抽成”刺激传播动力，扭曲了知识付费的初衷，也得到法规和平台的支持，终究会误入发展的歧途。目前，“新世相”团队已表示愿意接受处罚，并立即整改。我们当然需要听其言、观其行，同时，这也给那些致力于网络课程推广的个人或团队以警醒：所谓“分级营销”其实就是挂羊头卖狗肉的传销；打造精品，靠质量赢得消费者认可和信赖，这才是发展的正途。