近日，山东菏泽多名学生家长反映，当地整治超标电动车却和学生的“道德品质分”挂钩：从9月16日开始，菏泽市在数条主要路段禁行超标电动车，而学校在配合政府宣传整治行动的过程中，通过对学生扣分来向家长施加压力。（10月7日澎湃新闻网）

　　骑超标电动车纵使有错，也不至于上升至道德层面。退一步看，即便家长道德有失，也不应该将道德评价延伸至孩子。向来只听说“子不教，父之过。”从没见过“父有责，子来担”。利用家长对孩子的疼爱，向家长施压，如此措施比道德绑架更为可恶。

　　回顾历史，在我国古代的司法活动中，曾存在着一种普遍性的“代亲受刑”现象。孩子为尽孝替父母受罚，看似“有理有据”，可实际上却是封建思想的产物。事实也证明，孩子替父母担责，难以从根本上杜绝违规现象，反而让孩子承受横加的伤害。难道现代的教育措施，需要向古代的腐朽制度看齐吗？

　　面对记者的追问，当地教育部门、学校、家长各执一词。可无论如何，都难以否认，有部分学校为支持超标电动车整治行动，下了“大功夫”，其中难免会滋生“层层加码”的现象。由各方间的争议，亦能看出，当地教育部门在活动监管上的不严不细。出现激发民众反感的负面舆论，他们也难辞其咎。

　　据当地报纸报道，为要求学生拒乘超标电动车，学校要向学生和家长送达《一封信》、签订一份《承诺书》和《责任状》。纠治超标电动车，学校可以有作为。只是开展举措当以正向激励为主，慎用负向激励，尤为禁止试图一蹴而就的乱作为。发放倡议书，由学生安全为切入口，鼓励家长学习相关常识，引导家长自觉放弃就好。要求签订《承诺书》和《责任状》，是否强制的味道太浓了？

　　前段时间，父母失信让孩子“连坐”的事件，已饱受社会各界的批评。学校应该是保护孩子的地方，不是孩子受罪的地方。“道德品质分”看似无关学业，可也影响到孩子于校园的健康生活。孩子的世界是脆弱和敏感的，学校通过孩子向家长施压，无论是暗中劝导还是明面上批评，都会将压力在无形间传导给无辜的孩子。

　　我们的孩子已承受太多来自学业以外的压力，莫让父母的错误影响孩子的成长。如今，舆论上的关注已然形成，相关部门最需要做的是澄清事实，化解不良影响，纠治管理举措中可能出现的问题。保护孩子比什么都重要。